Lieber Gott,

bitte stärke du die Angehörigen von den erschossenen Kindern.

Lasse sie nicht so traurig sein und dass es für sie einen Trost gibt.

Hilf den überlebenden Kindern, dass sie keinen Schock fürs Leben haben.

Wir wünschen ihnen wieder Freude.

(Von Simon und Hanna)

Nach dem unfassbaren Geschehen an der Sandy Hook Elementary School in Newtown, Connecticut, ist in den Staaten und besonders hier in Washington einiges los. Die Menschen marschieren vor dem Weißen Haus auf, denn sie fühlen sich mit ihren eignen Gesetzen nicht mehr sicher. Sie fordern schärfere Waffengesetze, die ganz Vernünftigen sogar ein totales Verbot. Doch leider ist das „Recht “ auf eine Waffe auch eine der „Freiheiten“, die ein amerikanischer Bürger von der Verfassung verliehen bekommt. Wie weit kann es sich eine Nation leisten, praktisch JEDEN mit einer tödlichen Waffe auszurüsten? Zum Erwerb einer Schusswaffe, braucht man lediglich den Personalausweis und muss sich registrieren lassen. Ein Volk, dass in seiner Gesellschaftsstruktur stark hierarchisch aufgebaut ist und scharf zwischen „Winners and Loosers“ (Gewinner und Verlierer) unterteilt, sollte es gleichzeitig nicht den Loosern ermöglichen, ihren Frust und ihre Resignation durch eine Waffe los zu werden.

Geschichte

Im Jahr 1897 wurde Philip O’Hanlon, der Assistent eines Untersuchungsrichters („Coroner“) in Manhattans Upper West Side, von seiner acht Jahre alten Tochter Virginia gefragt, ob Santa Claus wirklich existiere. Virginia hatte zu zweifeln begonnen, ob es einen Weihnachtsmann gäbe, weil ihre Freunde ihr erklärt hatten, dass es ihn nicht gibt.

Ihr Vater antwortete ausweichend, war aber damit einverstanden, dass sie an die New York Sun schreibe, einer zu jener Zeit bedeutenden New Yorker Zeitung, ihr dabei versichernd, dass das Blatt die Wahrheit sagen würde. Während er die Verantwortung damit los war, gab er unversehens einem Redakteur der Zeitung, Francis P. Church, eine Gelegenheit, über die einfache Frage nachzudenken und die philosophischen Sachverhalte hinter ihr anzusprechen. Weiterlesen →

Wie sieht unser Alltag mit der amerikanischen Schule aus?

6:30 Aufstehen – 7:30 Abfahrt (33 Meilen) – 8:30 Schule beginnt – 15:15 Schule aus (Heimfahrt) – 16:00 Spaziergang mit Eva – 17:00 Hausaufgaben und Instrumente üben – 19:00 Abendessen, Spielen  – 21:00 Schlafen Weiterlesen →

Ich habe eben gemütlich gefrühstückt und das „Time Magazine“(der amerikanische „Spiegel“) studiert, da blieb mir doch glatt der Bissen im Halse stecken: da stand ein Artikel über „Spanking in the schools, Should teacher be allowed to paddle students?“ (Körperstrafen in Schulen. Dürfen Lehrer ihr Schüler versohlen?) Ich las weiter und mir verging der Appetit.  Weiterlesen →

Wir sind seit einigen Tagen im „RV“ (Wohnmobil) unterwegs. Es ist schön und die Kinder lieben das Gefühl, in einem Haus durch die Gegend zu fahren. Mittlerweile sind auch unsere Schulferien zu Ende, wir machen jetzt wieder weiter in unseren Fächern, manchmal auf der Fahrt. Und Haushaltsaufgaben wie Kochen, Spülen, Putzen stehen auch wieder auf dem Programm.

Die Wahl hat uns sehr beschäftigt, wir haben die Stimmung hier sehr stark mitbekommen und dadurch, dass wir durch mehrere Staaten gefahren sind, konnten wir die unterschiedlichen Meinungen mitkriegen. In Hawaii und San Francisco war Obama sehr angesagt, je weiter wir ins Landesinnere kamen, desto größer wurde die Enttäuschung und Wut auf ihn. Die Leute sagten uns: „Es wird Zeit, dass wir diesen Präsidenten endlich loswerden!“ „Er hat uns enttäuscht“ „Er hat nicht gehalten, was er versprochen hat.“ Überall nur Romney-Plakate. Weiterlesen →